Conhecia página do Facebook "Para Além do Cuidar" e, consequentemente, o Blog deles, onde encontrei o lindo poema "As cem linguagens da criança" de Loris Malaguzzi, que coloquei no início do post e o vídeo sobre a abordagem de Reggio Emilia.Conheço bem pouco sobre (quase nada pra falar a verdade), mas só de ler o poema e assistir ao
Diamundial da poesia: celebrar o confronto da linguagem com o silêncio. A 21 de Março assinala-se mais um Dia Mundial da Poesia, esta celebração foi instaurada na 30.ª Conferência Geral da UNESCO, a 16 de novembro de 1999 em Paris. Para celebrar esta sublime forma de produção cultural, de tradição e inovação linguística, de
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Asfiguras de linguagem são recursos utilizados na linguagem poética para criar efeitos estéticos e transmitir emoções de forma mais intensa. Uma das principais figuras de linguagem é a metáfora, que consiste em atribuir um sentido figurado a uma palavra ou expressão, criando uma comparação implícita. Por exemplo, quando dizemos
Seàs vezes digo que as flores sorriem. E se eu disser que os rios cantam, Não é porque eu julgue que há sorrisos nas flores. E cantos no correr dos rios É porque assim faço mais sentir aos homens falsos. A existência verdadeiramente real das flores e dos rios. Porque escrevo para eles me lerem sacrifico-me às vezes.
cemlinguagens (e depois cem, cem, cem) mas roubaram-lhe noventa e nove. a escola e a cultura lhe separam a cabeÇa do corpo. dizem-lhe: de pensar sem as mÃos de fazer sem a cabeÇa de escutar e de nÃo falar poesias, textos de jornal, gibi, fÁbulas entre outros;
Estruturado poema. Quadrilha possui 7 versos dispostos em uma única estrofe. O poema não utiliza rimas de nenhuma espécie, nem possui um padrão rítmico a ditar-lhe a cadência. Percebemos, visualmente, que há dois pontos finais ao longo do poema: o primeiro, no final do terceiro verso; o segundo, fechando a composição.
Destaforma, nada mais natural que encontrarmos poemas sobre a sociedade inseridos em obras de grandes poetas. Seja exaltando-lhe as qualidades, cantando aquilo que ela traz de bom ao homem, seja criticando-a, expondo-lhe as injustiças e debilidades, muitos poetas utilizaram-na como inspiração para a criação de poemas.
Acriança tem cem linguagens (e depois cem cem cem) mas roubaram-lhe noventa e nove. Dizem-lhe: de pensar sem as mãos de fazer sem a cabeça de escutar e de não falar de compreender sem
Assim o poema As Cem Linguagens da Criança, de Loris Malaguzzi, representa uma espécie de síntese poética da abordagem educacional das escolas de Reggio Emília. É esse poema a inspiração para a música Amor e Mais Cem, gravada pela Companhia AprendiZ.
e depois, cem, cem, cem), Mas roubaram-lhe noventa e nove. A escola e a cultura separam-lhe a cabeça do corpo. Dizem-lhe: de pensar sem as mãos, de fazer sem a cabeça, de escutar e de não falar, de compreender sem alegrias, de amar e maravilhar-se só na Páscoa e no Natal. Dizem-lhe: de descobrir o mundo que já existe e de cem,
Poesiaacalanto, doação, incentivo à leitura, memórias. Afetuosa e generosa poesia que toca alma. terça-feira, 5 de agosto de 2014. As Cem Linguagens da Criança Ser criança é ser curioso, aguçado na pesquisa, experimentador da natureza, investigador ativo e um ser capaz de realizar,
Esteé o poema de amor que celebriza João Roiz de Castelo-Branco, poeta do século XV, cuja vida e obra estão envoltas em mistério. As cinco composições que se conhecem, foram publicadas no Cancioneiro Geral de Garcia de Resende. Neste episódio do programa "Voz", o ator João Reis faz a leitura de "Cantiga, Partindo-se".
Aslinguagens na Educação Infantil são formas de expressão utilizadas pelas crianças para se comunicar, interagir e compreender o mundo ao seu redor. Essas linguagens podem ser divididas em diferentes categorias, como: 1. Linguagem verbal: é a forma de comunicação que utiliza palavras e frases para expressar ideias, desejos e sentimentos. Nessa fase,
Comselecção e organização de José Mário Silva, "Os Cem Melhores Poemas Portugueses dos Últimos 100 Anos" é uma antologia arrojada de um século de poesia singular, liberta e corajosa, mensageira de uma individualidade complexa e moderna, diversa na abordagem à forma e, todavia, sempre intensa.
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